“小朋友们，每个人把手中带有图案的碎卡片找到余下的另一半，拼成完整卡片，最先完成的可以获得贴纸奖励！”9月17日，随着心理团辅活动主讲人话音落下，安庆市高花亭小学六年级（2）班的学生们纷纷穿梭在教室中，寻找着另一半卡片，一场别开生面的“涂鸦心世界”心理团辅活动拉开帷幕。
本次活动由安庆师范大学计算机与信息学院主办，安徽省辅导员名师工作室敬敷女生工作坊具体策划实施，高花亭社区与高花亭小学协办，通过趣味涂鸦与互动游戏，助力小学生探索内心世界、提升心理韧性。活动现场，除了“卡片寻找”的暖场游戏，还设置了心情图谱、画笔追逐、我的果树等五个环节，使小朋友们在沉浸式活动体验中解锁心理健康密码。
在“我的果树”环节，团辅活动负责人2023应用心理学专业的朱同学引导小朋友们充分发挥想象力，大家不仅描绘出自己心中理想的“果树”，还添加了诸多其他元素，有的小朋友使“果树”结满彩色果实，枝头停着小鸟；有的则在“果树”旁点缀上各种自己喜欢的事物，鼓励小朋友们在画纸上写下自己对未来的期许。六年级（2）班的唐同学自己画的果树旁写下“听党话，跟党走，努力为中华民族而努力”的内容，她表示，这样书写是因为这是每个中国人应当践行的准则。
参与活动组织的余同学表示，她能清晰地感受到课堂前后孩子们的变化。一些小朋友在辅导前比较内敛害羞，只小声的说着自己的看法，经过互动引导后，他们变得勇于举手展现作品，尤其是在“画笔追逐”环节，教室里满是学生的惊呼声，大家都深度融入其中，她说：“这次活动让我收获颇丰，学到了诸多与学生相处的方法，比如关注课堂状态、鼓励有特别想法的学生等，更坚定了我要成为一名心理老师的想法。”
除了活动环节的精彩呈现，活动设计背后的巧思也颇具深意。在谈及活动设计时，计算机科学与技术专业2023（3）班的刘同学介绍：“我们的心理辅导方案主打‘游戏化、互动化’，像‘我的果树’绘画、‘卡片寻找’团体协作内容，就是为了让小朋友在趣味中学习，避免枯燥说教。”她表示，我们将活动环节设计得简单易参与，规则清晰还加入小贴纸、日记本等奖励，都是为了提升孩子们的积极性。
此次“涂鸦心世界”心理团辅活动在欢声笑语中落下帷幕。它不仅为高花亭小学的孩子们搭建了探索内心、表达自我的平台，也让安庆师大的学生们在实践中收获了宝贵的经验与扎实的成长力量。据悉，自与高花亭社区开展校区共建以来，安庆师范大学计算机与信息学院持续在社区（含社区学校）开展健康科普、文化惠民等活动，后期敬敷女生工作坊将继续深耕此类心理关怀活动，以更多元更具创意的形式助力青少年心理健康发展。
（撰稿：学生记者 杨和娟 王忠妮 摄影：学生记者 程圣冉 邱岩 审核：肖之进）
