5月17日，敬敷女生工作坊在一站式学生社区二楼多功能厅举办“女大学生恋爱与性心理”专题讲座。国家二级心理咨询、安徽省辅导员名师工作室“莳心工作室”负责人李艳受邀主讲，80余名学生参加讲座。
李艳通过调研现场学生恋爱情况，剖析了校园恋爱、网恋等不同恋爱形式下的受众人群心理特征，并结合“埃里克森人格发展八大阶段”理论指出，建立亲密关系是18-35岁青年群体的重要议题，而大学阶段正是女大学生尝试学会学会“爱人”，培养亲密关系构建能力的关键期。她强调，这一阶段对情感的探索与认知，将直接影响个体未来人际关系模式的建立与心理健康发展。
根据斯滕伯格“爱情三元理论”，李艳表示，爱情可划分为多种类型，而完美的爱情需同时具备激情、亲密与承诺三大要素。只有平衡好三者关系，双方才能在自洽的状态中，发展出一段成熟、健康的亲密关系。这种平衡不仅需要双方对情感的理性认知，也需在相处中通过沟通与磨合实现动态协调，从而避免因某一要素缺失而导致关系失衡。
“你喜欢的男生，是否带有某位家庭成员的特点？”李艳在总结学生对理想伴侣的期待时指出，原生家庭对亲密关系的影响深远，学生易以父母等家庭成员为模板，寻找在性格、外貌等方面相似或相反的另一半。面对原生家庭的负面影响，她建议，正视原生家庭的影响并非否定过去，而是以理性视角审视自身需求，在亲密关系中实现自我成长与关系平衡。
漫画描绘了“瓶子”的情感历程，“瓶子”在分别遇见“海绵”、“仙人掌”、“瓶塞”后经历多次试错，最终寻得契合的另一半。“这一漫画隐喻的可视化传递了亲密关系需要在探索中认知自我、筛选适配对象。”1名听众表示，活动不仅帮助自己理性看待恋爱知识，更教会她如何科学的建立亲密关系。
本次活动由敬敷女生工作坊主办，计算机与信息学院团委、计算机与信息学院研究生党支部、学生第二党支部协办。主要围绕“女大学生恋爱心理”与“性心理知识”展开，通过专题讲座形式，搭建知识分享与互动交流平台，旨在引导女大学生培养科学的情感认知体系，掌握心理调适的实用方法，从而促进其心理健康发展。
(撰稿：学生记者 汪巧 王忠妮 邹启晔；摄影：学生记者 高安欣 赵雯雯； 审核：肖之进)
